因为我在网上看到过很多类似这种小学生的聊天记录，觉得他们有一点太过于早熟了，在我们小时候，小学的这个时期可能都还在扮家家，但是现在的小朋友都已经开始谈起了恋爱，并不是说谈恋爱这件事情不好，而是在这个年纪他们应该；一长按一条未读消息二弹出的菜单中点击“标为已读”三这时该条消息就会标记为已读，微信旁边的数字变小了一位其他消息可重复以上步骤逐一标记为已读四还有一种方法就是清除聊天记录，可以清空微信旁边显示的；笔者以为学生符号感的建立不是一蹴而就的，是在学习过程中逐步体验和建立起来的教学中应当尽可能地强化学生的符号意识，在实际情境中帮助学生理解符号以及表达式，关系式的意义，在解决问题中培养学生的符号感，在开放拓展中发展学生的符号。